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91.
CBA2016-2017赛季常规赛已经结束,通过数据分析法、逻辑分析法等对20支队伍在常规赛38轮的比赛数据(如攻防效率、主场优势、与季后赛队伍和非季后赛队伍比赛的差异、每节净胜分、逆转能力)进行统计分析。针对中国男篮在攻防效率,球队队员的心理承受能力及外援的引进等方面提出发展对策,旨在为CBA及中国男篮的发展提供理论参考。 相似文献
92.
买器 《河北体育学院学报》2020,34(3):37-41
运用文献资料法和逻辑分析法,以互动仪式链理论为视角,从文化资本互动与情感能量互动两方面对CBA球场暴力行为的发生机制进行研究。指出,赛前与赛中的互动仪式相互联系,赛前不良的互动仪式会将负向的情感能量带入比赛,使共享情感破裂,产生球场暴力现象。球员个体间情境互动会过渡到球队群际间,暴力行为会通过互动仪式链不断扩散到其他球队。比赛中双方都存在冲突性紧张,谁能抢占情感能量主导权谁就会在博弈中占据优势地位,处于压制的一方将转化为恐惧感。恐惧与冲突性紧张塑造了暴力情景,导致了球场暴力行为的发生。提出,应规范球员行为表现,防止球员暴力惯习的形成;加强球队球员间的沟通交流,修复断裂的互动仪式链条;注重裁判执裁能力建设,维持现场球队双方情感能量的平衡;营造有序的观赛环境,激发球迷潜在的道德情感。旨在为CBA健康有序发展提供建议与参考。 相似文献
93.
通过对比分析在2017年世界男排联赛上中国男排与对手在比赛中的整体技术效果、3站比赛间中国男排自身的技术效果及各站对手的技术效果,得出在劳尔教练任期的第一次世界大赛中国男排技术效果上的优势与不足,为其日后训练比赛提供数据参考和建议。研究发现:中国男排在发球、一传和防守技术效果上显著差于对手,一攻和反攻技术效果略差于对手,仅拦网技术效果显著好于对手。发现中国男排存在如下问题:(1)发球技术能力与外教战术意图不匹配,且缺少沟通;(2)一传稳定性差,顶不住大力发球冲击成为被对手制约的短板,且一传的差距直接转化为一攻的差距表现出来;(3)二传传平拉开球速度不够快,导致战术进攻意图过于明显;(4)比赛中拦网技术存在补拦意识仍不够、移动跟不上、拦一点放弃了两点的不足;(5)防守队员预判能力不够,下蹲过浅造成移动慢,从而对拦起球的保护跟不上。此外,研究还就3站比赛进行分类对比分析,得出了相应结论与建议。 相似文献
94.
摘要:武举制度作为封建社会统治阶级的政治工具,其兴衰存废,利弊并存。主要以文献资料法,对武举制度的历史演进进行透视和分析,反映不同时代的思想观念、文化观念和价值观念。研究表明:武举制度的创立,改变了选文不选武做官的做法,完善和发展了古代科举制度,为后世提供先例;武举选拔人才的失败,已经显示出武官选拔体制失去活力,严重影响民族身体素质的提升,阻碍武术的发展;追本溯源,我们看到历史上武人社会地位的低下,文武分途没有走向理性化,中华尚武精神由此丧失;近代民族危机加深,武举变革高涨,军事学堂的出现,直接削弱了武举制度的社会影响,导致武举制度走向终结。对当今武术发展的启示:追根溯源,打练结合,回归本真的武术,符合社会前行的基本规律,重视本土文化的积累性和变革性,在此基础上去伪存真,增砖添瓦,丰富中国武术理论体系,创新推广模式,才能应对全球化带来的挑战,实现中华武术的可持续发展。 相似文献
95.
王恒同 《广州体育学院学报》2016,(4):71-76
从CBA职业联赛监管运行现状出发,论述了联赛监管的双系统构成和二者间的监管博弈模型.得出结论:中国篮球运动管理中心与中国篮球运动协会分别行使政府和行业监管职能对当前联赛进行双系统监管,二者具有一定的边界与冲突,应在联赛不同领域运用不同的监管手段和策略进行充分博弈、科学选择和协同监管,才能实现CBA职业联赛健康、持续且高效的发展道路. 相似文献
96.
摘要:通过文献调查与归纳演绎,分析了我国体育教育信息化应用研究33年来发展特征和经历的阶段,对体育教育信息化发展成熟度进行了定位,分析了目前所遇到的问题及未来的发展趋势。在信息技术及体育教育信息化应用呈现多样化的背景之下,从体育教育信息化建设工作者的角度,解决相应的工程学涉及需求分析的方法内容零散,种类繁多,组合不定选择困难的问题。论文归纳总结组合了一套具有适用泛型的方法组合,并且基于以内容表现方法为核心,根据内容表现需求选择信息技术的思路,从服务于体育教学的角度,对体育教育信息化的需求分析方法展开探讨。明确了体育教育信息化需求分析的7个重要组成部分,其中,背景及现状分析的主要内容是政策、社会和技术背景分析、应用历史与现状分析;系统规划方法需要多样化;系统目标描述包括组织目标描述,包括交互、应用、数据及其3个层面的传递方式的系统描述;系统功能描述的有效方法是用例分析;信息技术需求要关注技术的优缺点、软件和策略需要;数据库设计使用实体和属性的概念;界面设计包括功能设计、美观设计2个方面的描述内容。 相似文献
97.
摘要:过去,我国学校体育教育评价方式是“重结果,轻过程”,不符合现代教育理念,也不利于学校体育的可持续发展。本研究以高校体育教学评价方式的改革为出发点,力图从我国传统文化和现代体育思想“过程哲学”中寻找理论依据。运用文献资料法,从过程哲学的视角,对我国传统文化与现代体育教育理念的契合进行研究。经过查阅文献发现:早在2000多年前,我国的先哲们就完整地提出了“过程哲学”,并运用到了体育领域,现代体育教育的理念也特别强调体育教育是一个“过程历练”。传统与现代契合的“过程哲学”,为我们转变学校体育的教育理念、评价方式和追求目标,提供了哲学依据。本研究得出结论:体育是运动不息的过程哲学,是完善身心的过程历练,是追求更高智慧的过程文化。为此,现代学校体育应确立过程性评价理念,注重学生身心文化的培育,重视学生终身体育习惯的培养。 相似文献
98.
张奇 《北京体育大学学报》2016,39(4):90-95+100
摘要:学校体育设施社会化开放是我国现行体育事业发展的一项基本政策措施。然而关于学校体育设施社会化开放的立法规定仍然存在一些不协调的地方,需要我们在制度上完善设计,在政策措施上需要有相关的立法予以保障。通过文献分析法与比较分析法的运用,可以发现从我国现行立法体制来看,中央立法未能确立学校体育设施社会化开放立法的基本框架,而地方关于学校体育设施社会化开放立法的合法性与可操作性又不足,中央立法与地方立法不协调已严重制约我国学校体育设施社会化开放政策的实施。基于统计分析与规范论证方法的考察,建议我国应完善学校体育设施社会化开放立法,加强《体育法》顶层设计、实现学校体育社会化立法的纵向与横向协调,同时完善体育立法技术,保障学校体育设施社会化开放制度的实施及其效果。通过科学谋划与系统推进才能不断创新、不断完善我国学校体育设施社会化开放制度的有效实施,惠及社会大众,为我国体育治理现代化事业不断添砖加瓦,巩固国家治理现代化的事业大局。 相似文献
99.
摘要:研究目的:探讨知觉预测领域专家-新手研究范式的实效性和知觉预测领域专家-新手研究范式是否受体育项目、刺激材料、遮蔽方式的影响。研究方法:元分析方法。研究结果:知觉预测领域专家-新手研究范式中反应时、准确率、注视次数为大效应,注视时间、注视频率为中效应,且大、中效应稳定的。反应时、准确率、注视次数、注视时间、注视频率的效果量在不同体育项目、不同刺激材料、不同遮蔽方式上存在差异。结论:知觉预测领域专家-新手研究范式具有很好的实效性,其大、中效应的存在与专家认知优势有密切的关系;体育项目、刺激材料、遮蔽方式是知觉预测领域专家-新手研究范式的调节变量。 相似文献
100.
摘要:为解决我国村落体育公共服务的现存问题,促进乡村社会和谐发展和体育事业全面发展,以统筹城乡综合配套改革实验区——成都市的行政村为研究对象,综合运用文献法、问卷调查法、访谈调查法、数理统计法对村落体育公共服务的供需现状、发展对策进行分析。研究认为:村民对村落体育公共服务的总体满意度评价不高、村落体育公共服务的供给总体水平不高、村落体育公共服务的自组织能力较差、村民对村落体育公共服务的参与程度比较低、村落体育公共服务发展的长效机制尚未建立是统筹城乡发展中村落体育公共服务存在的主要问题。 相似文献